“No se trata entonces determinar si las TICs retienen o expulsan, si mejoran o empeoran la calidad de la educación, si facilitan o dificutan los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que las TICs por sí mismas no son capaces de nada de eso, ni mucho menos, se trata más bien de cómo las utilizamos, docentes y alumnos, en nuestra tarea cotidiana, de forma que estas nuevas herramientas resulten útiles para los objetivos de siempre: enseñar y aprender ”
Uriel Cukierman
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